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关于认真学习刘云山同志在部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会上讲话的通知

作者:lxyz 文章来源: 发布时间:2016-09-09 18:18 字体:


关于认真学习刘云山同志在部分省区“两学一做”

学习教育工作座谈会上讲话的通知

 

各党组、党(工)委,区委各部门,区直各机关单位,各人民团体:

近日,市委“两学一做”学习教育领导小组办公室转发刘云山同志在部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话,要求各地区各部门各单位结合实际认真贯彻落实。现就我区学习贯彻事宜通知如下。

一、各级党组织要通过召开常委会、党组会、中心组学习会、党支部学习会等形式,认真学习刘云山同志在部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话精神,并与抓好党章党规、系列讲话特别是习近平总书记“七一”重要讲话和视察青海时重要讲话的学习结合起来,用讲话精神指导推进工作。

二、各级党组织要结合落实市委“十条措施”,进一步查找差距,抓实学习教育“回头看”工作,紧盯薄弱环节,加大整改力度。要切实落实党支部书记的直接责任人职责,进一步压实各级党组织抓学习教育的职责,明确工作要求,确保学习教育有力推进、整体联动。

三、各级党组织要把查摆问题、整改问题贯穿学习教育始终,着力查找各级党组织和广大党员在思想、作风、纪律等方面存在的问题,健全完善问题清单、整改清单,整改自身问题,解决群众反映的突出问题,以解决问题的成效来检验学习教育成果。健全完善基层组织建设、党员队伍教育管理等方面的制度,推动各项工作规范开展。

四、各级党组织要加强工作指导,通过明察暗访、随机抽查、现场观摩交流等办法措施,加大检查推进力度,形成一级抓一级、上下互促、同频共振的局面。各级督导组要认真履行督导职责,把握督导重点,加大督导频次,善于发现问题,督促各级党组织真学真做、真查真改,确保学习教育不出偏差、取得成效。

附件:刘云山同志在部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话

 

 

在部分省区“两学一做”学习教育

工作座谈会上的讲话

2016724日)

刘云 山

 

今天,我们召开这个座谈会,主要是学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话和关于“两学一做”学习教育重要指示精神,总结交流情况,部署下一步工作,推动学习教育扎实深入开展。可以说,这次会议既是学习教育的一次推进会,也是一次检查督导会。刚才,甘肃、山东、河南、陕西、青海、宁夏、新疆等省区党委负责同志作了很好发言。从大家介绍的情况看,有具体做法、有经验体会、有意见建议,也有不少创新举措,值得很好总结。

党中央对“两学一做”学习教育高度重视,习近平总书记亲自指导、亲自推动,已作出的有关重要讲话和指示批示就达20次之多,涉及学习内容、方式方法、目标任务、组织领导等多个方面。在学习内容上,强调“两学一做”基础在学,首先要学好党章,党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循;强调不论是高级干部还是普通党员,学习贯彻党章都是做合格党员第一位的要求,要原原本本学、反反复复学,联系实际学、深入思考学,不仅知其然,还要知其所以然,做到学而懂、学而信、学而用。在方式方法上,强调要把毛泽东同志的《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容,学习掌握科学的工作方法和领导艺术,学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩,全面加强党委(党组)领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设;强调要发挥先进典型的榜样作用,学习“太行山上的新愚公”李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神,自觉为人民服务、为人民造福,努力做出无愧于时代的业绩;充分肯定南京航空航天大学徐川同志的《答学生问:我为什么加入中国共产党》,肯定他真诚自然、发自肺腑地与学生交流的好做法,指出这是开展“两学一做”学习教育的好例子。在目标任务上,强调要深入思考党章对党组织和党员干部的要求是哪些、怎样身体力行,深入思考对照党章自己哪些没有做到、应该如何提高,深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善;强调要进一步落实党建工作各项任务,进一步提高干部队伍素质;要全面推进县乡村各级各领域党的建设,促进基层治理组织体系更加严密、责任体系更加清晰、服务体系更加高效、保障体系更加有力;要着眼于巩固党的执政基础,解决好一些社会组织中有党员无党组织、党建工作薄弱的问题,用一两年时间达到党组织全覆盖、党的工作全覆盖;要解决好中央和国家机关党员教育存在的“灯下黑”问题,解决好一些单位存在的党费交纳不规范问题;要大力弘扬“苦干实干”“三老四严”精神,深挖其蕴含的时代内涵,凝聚新时期干事创业的精神力量。在组织领导上,强调“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事,各级党组织务必精心组织、扎实推进,确保取得实效;强调推动经济社会发展,促进社会和谐,根本靠坚持和改进党的领导,靠党执政的思想基础、组织基础、群众基础牢固扎实这些重要指示和批示,具有很强的指导性、针对性,为深入推进学习教育进一步指明了正确方向、提供了重要遵循。一定要认真学习领会,不折不扣抓好贯彻落实。

学习教育工作启动三个多月来,在党中央坚强领导下,在各方面共同努力下,有力有序推进,呈现良好态势,取得重要的阶段性成效。主要有这样几个特点:一是各级党委(党组)高度重视、领导干部带头参加。认真贯彻落实党中央的部署和要求,紧密结合各自实际,对学习教育作出具体安排。主要负责同志普遍把学习教育工作抓在手上,深入一线具体推动。各级党员领导干部以普通党员身份到所在党支部,与党员一起学习交流,有的还深入到企业、农村,为基层党员讲党课。二是把学党章党规与学系列讲话贯通起来,用以指导解决实际问题。组织广大党员深入学习习近平总书记系列重要讲话和“七一”重要讲话,深入学习党章和党规党纪,在学习系列讲话中加深对党章党规的理解,在学习党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,努力把学习成效体现在思想认识和党性修养的提高上,体现在促进改革发展稳定、解决实际问题上。许多地方和单位还围绕学习内容,开展了合格党员标准大讨论,进一步明确做合格党员的标准要求和努力方向。三是充分运用“三会一课”等基本形式、突出常态化教育特点。普遍采取支委会制定支部学习教育方案、党员大会专题讨论、党小组会集中学习等方式,组织党员原原本本学党章党规、学系列讲话。许多基层党组织由领导干部、支部书记、先进典型、身边党员和党校老师讲党课,党员反映党课形式更丰富了、内容与实际贴得更近了。四是创新方式方法、用好“两微一端”等新媒体。许多基层党组织或运用党建网站、微博,或专门开设学习教育微信公众号,打造“指尖上的课堂”,以微视频、微动漫等形式,发布和推送丰富多样的学习内容,组织党员开展线上学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面,探索了信息化条件下党内教育新途径新载体。五是注重以学促做、着力发挥党员先锋模范作用。组织党员干部对照党章规定、对照“四讲四有”要求、对照先进典型,找差距、明不足,从参加组织生活、干好本职工作、树立良好形象做起改起。许多党组织开展岗位练兵、技术比武、劳动竞赛活动,开展党员联户、结对帮扶、扶贫济困活动,等等,党员的先锋模范作用更加具体实在、可视可感。在推动学习教育中,中央组织部发挥牵头抓总作用,中央纪委机关、中央宣传部等有关部门协同配合,加强组织协调,编印学习材料,深入基层实地督导,有针对性地开展示范培训,为学习教育的顺利推进提供了有力保障。

在充分肯定已有成绩的同时,也要清醒看到学习教育中存在一些值得注意的问题。从我们掌握了解和大家谈到的情况来看,主要问题有这样一些方面:一是有的地方和单位学习教育上下一般粗,照抄照转上级方案,结合自身特点创造性开展工作不够,部署要求停留在一般性号召上,缺乏抓推进落实的具体措施;二是有的传导压力不到位,对领导班子的学习教育安排比较紧,对基层党组织工作抓得不紧不深不到位,基层党组织抓学习教育的主动性不够;三是有的学习浮于表面,停留在一般地读一读、看一看,结合工作、联系实际还不够,有的甚至片面追求形式,简单地以记多少笔记、写多少体会、抄几遍党章作为学习成效的衡量标准;四是有的在学与做的结合上存在不小差距,与日常工作存在“两张皮”的现象,没有把解决问题摆在突出位置,找问题大而化之,解决的具体问题不够多,边学边改的效果有待增强。分析这些问题,有的是带普遍性的问题,有的是一些地方和单位的局部现象,但究其根源,还是思想认识不到位,工作抓得不实不细,对这次学习教育的定位和特点把握不准,抓党员经常性教育的办法措施还不多。对此,我们必须高度重视、认真对待,切实加以解决。要认真贯彻党中央决策部署,认真落实全面从严治党要求,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,强化责任担当、深化工作举措,高标准高质量地推进学习教育工作,确保取得实实在在的成效。

一、深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神。“两学一做”,“学”始终是基础。深化学习教育,当前一个十分重要的内容,就是深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话。这一重要讲话,站在党和国家事业发展全局的高度,全面回顾了我们党的光辉历程和伟大贡献,科学总结了近代以来我国社会发展的规律性认识,号召全党在面向未来、面对挑战中不忘初心、继续前进。讲话发表以来,党内外反响热烈,普遍认为,习近平总书记“七一”重要讲话贯穿着深邃的历史眼光、恢弘的战略视野和深厚的理论思维,深刻回答了事关中国共产党、中国人民和中华民族前途命运的一系列带根本性的问题,集中体现着我们党的执政理念和执政方略,是我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的政治宣言,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文献。关于学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,中央办公厅已专门印发通知.明确提出要贯穿“两学一做”学习教育全过程。中央组织部也发出通知,对党员干部的学习贯彻作出具体安排。要把学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神作为一项重要政治任务,深入学习领会,认真贯彻落实,切实把思想和行动统一到讲话精神上来。

习近平总书记“七一”重要讲话思想深刻、内涵丰富,要在全面领会的基础上,吃透精神实质、把握精髓要义。我感到,重要的是把握好这样几点。一是要把握好讲话的主题主旨。就是“不忘初心、继续前进”这8个字。这个主题宣示着中国共产党人永恒不变的奋斗理想和崇高追求,彰显着中国共产党人坚定不移的政治本色和政治定力,把我们党从哪里来、到哪里去联系在一起,把历史、现在和未来联系在一起,具有很强的理论穿透力和道义感召力。学习领会讲话精神,就要紧紧围绕这个主题主旨,始终牢记为什么而出发、为什么而奋斗,永远保持中国共产党人的奋斗精神、保持对人民的赤子之心。二是要把握好讲话的基本内涵基本精神。讲话从8个方面系统阐述了“不忘初心、继续前进”的基本内涵,提出了“8个不断推向前进”的实践要求,涉及指导思想、奋斗理想、前进道路、政治立场,涉及发展布局、动力支撑、对外战略、根本保证等各个方面,涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个领域。学习领会讲话精神,就要始终坚守我们的信仰信念、纲领主张,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,勇于应对和克服前进中的挑战、风险、阻力和矛盾,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,夺取中国特色社会主义新胜利。三是要把握好管党治党的新要求。讲话鲜明指出,办好中国的事情,关键在党;中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度最大的优势,并对管好党治好党、保持党的先进性和纯洁性提出更高要求。学习领会讲话精神,就要认清我们党的历史地位、历史使命,保持“赶考”的精神,把严的要求贯穿党的建设全过程,继续在历史性考试中经受住考验,努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。

学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神,要同深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话贯通起来,同学习中国近代史、中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史结合起来,不断加深对讲话精神的理解和把握,拓展学习教育的广度深度。要弘扬良好学风,坚持理论联系实际,带着信念学、带着感情学、带着问题学,切实做到真学真懂真信真用。各级党委(党组)中心组要深入开展专题学习、专题研讨,基层党支部要继续组织好学习讨论,领导干部要带头谈体会、谈认识。各级党校、行政学院、干部学院,要把讲话精神作为党员干部教育培训的重要内容。学习贯彻讲话精神,最终要落实到行动上。要推动广大党员干部紧密联系思想实际和工作实际,切实把讲话精神转化为提升党性修养和思想境界的强大动力,转化为推动各方面工作的实际成果。

二、切实解决党员队伍和基层党建工作中存在的突出问题。强化问题意识、突出问题导向,是党的十八大以来全面从严治党的一条重要经验。“两学一做”学习教育虽然没有专门的对照检查和整改落实环节,但边学边查边改仍然是一个基本的要求。所以,深化学习教育,要坚持把解决问题贯穿始终,以解决问题为动力来推进学习教育,以解决问题为标准来检验学习教育的效果。

对于党员干部需要解决的突出问题,党中央印发的学习教育方案,提出了“五个着力解决”的具体要求;中央组织部印发的学习教育具体方案,对全体党员和县处级以上领导干部分别提出了需要重点解决的问题。对于这些问题清单,都要逐条对照落实,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。分析当前党员干部队伍的现状,联系面临的形势和任务,从带普遍性倾向性的问题来看,要迸一步聚焦到强化党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上来。就强化党性观念来讲,就是要解决好信仰缺失、信念动摇的问题,解决好宗旨意识淡化、群众感情淡漠的问题,解决好世界观、人生观、价值观偏差的问题,始终保持共产党人姓“马”姓“共”的本色,始终坚持人民至上的价值追求,切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。就严格党内政治生活来讲,就是要解决好有些党员不像党员、不在组织、不起作用的问题,解决好政治纪律松弛、政治生活散漫、自由主义严重的问题,解决好有令不行、有禁不止、贯彻党中央决策部署打折扣搞变通的问题,更好规范党内政治生活,严肃政治纪律和政治规矩,全面净化党内政治生态,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上。同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。就提振干事创业精气神来讲,就是要解决好一些党员干部安于现状、不思进取、做事没激情没干劲的问题,解决好能力不足“不能为”、动力不足“不想为”、担当不足“不敢为”的问题,引导广大党员干部强化使命意识和担当精神,发挥好在推动改革发展中的示范引领和先锋模范作用。在学习教育中,要推动党员干部找准问题的症结,弄清楚差距有多少、原因在哪里,对症下药、有的放矢,把做合格党员的要求细化、实化、具体化,在解决一个个实际问题中,把合格党员的标准立起来,把合格党员的形象树起来。

分析党员身上存在的问题,既有其自身原因,也与党组织教育管理不够紧密相关。推动解决基层党组织建设特别是党员教育管理失之于宽松软的问题,也是开展学习教育必须抓好的重要任务。比如,党员组织关系管理不规范不严格、党费收缴不符合规定要求的问题;比如,一些基层党组织不按期换届、一些领导机关党员教育存在“灯下黑”的问题;比如,一些党组织的组织生活不正常、缺乏吸引力感染力,党员缺乏归属感荣誉感的问题;比如,非公有制企业、社会组织中党的组织覆盖和工作覆盖不到位,组织不找党员、党员也找不到组织的问题,等等。这些都是基层党建工作中的短板,如果不切实加以解决,势必制约基层党建整体水平的提升,影响党的执政根基的巩固。结合这次学习教育,中央组织部对基层党建工作中存在的问题作了深入调研和系统梳理,明确提出了7项重点任务,包括开展党员组织关系、党代表和党员违纪违法未予处理、基层党组织按期换届、党费收缴工作的集中清理和专项检查,包括加快推进非公有制企业和社会组织的党组织覆盖、抓党建促脱贫攻坚、抓严抓实领导机关党员干部学习教育等。各级党组织要按照相关部署要求,一项一项推进、一项一项落实,推动基层党建工作水平有一个大的跃升。

三、充分发挥党支部主体作用,切实把学习教育融入日常。发挥党支部主体作用和基本功能,推动思想政治建设抓在日常、严在经常,是这次“两学一做”学习教育的一大特色。习近平总书记明确指出,要给基层党组织留出空间,把“处方权”往下放,让他们当“小郎中”。许多同志都谈到,党中央提出以党支部为基本单位来开展学习教育,这是对党章的遵循,是对党员经常性教育规律的把握和运用,也是对党支部基本职能的坚持和“回归”。这些认识,都很有道理。推进常态化教育,重要的一点,就是要把党支部的主体作用发挥出来,让党支部把党员的“集结号”吹起来。

发挥党支部的主体作用,一个重要的依托,是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度。这些制度,是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形成的。党中央印发的学习教育方案提出的许多措施,就是这些制度的具体运用。刚才大家在发言和交流中,还介绍了许多党支部开展学习教育的好做法好经验。像建立党员活动日制度,每月固定一天,把党员召集起来,组织学习或开展活动;像互动式情景式的党课,生动活泼、有吸引力,党员愿听爱听;像以党小组为单位组成研读小组,引导党员自主选题、自主学习,集中研讨交流等等,这些做法,都有助于党支部依靠基本制度来保证和深化学习教育效果。需要注意的是,“三会一课”等制度有规定的时间要求,党支部要按季度、按月份安排好、组织好,不能推一推动一动。发挥党支部的主体作用,还要注重调动、激发党支部和广大党员的创新活力。基层的创造活力是无穷的,比如说利用信息网络平台、手机客户端开展学习教育,就是一大亮点。有的把党章党规、习近平总书记系列重要讲话制作成视频音频节目,打开手机既可以看、可以听,还可以互动;有的把“四讲四有”合格党员标准制作成动漫节目,形象生动,党员喜欢看、记得住;有的在微信公众号推出“两学一做”知识测试题,以答题闯关的方式引导党员参与学习。这些创新创造,整合了学习资源,丰富了学习形式,深化了学习教育效果。对于规模庞大、分布广泛、情况各异的基层党支部来说,就是要结合自身实际善于创新创造,只要是有利于学习教育、有利于党建工作的好途径、好载体、好平台,都可以为我所用、用活用好。当然,我们强调的创新,不是为创新而创新,必须坚持手段服从目的、形式服从内容,否则就会变成形式主义、搞“花架子”。

这里还要特别强调的是,学习教育要做到全覆盖,重点是解决好流动党员参加学习教育的问题。从实际效果看,流动党员就近就便参加所在地党支部的组织生活是管用的办法,利用“两微一端”组织流动党员网上学习、异地学习也是切合实际的。但无论采取哪种办法,党支部都要把责任担起来,把党员有效组织起来,不能出现两不管、两头空的现象。

四、更好地促进改革发展稳定各项工作。开展“两学一做”的根本目的,是更好地服务中心工作、推动党和国家事业发展;检验学习教育的实际成效,最终也要看党员干部在各自岗位上有没有新风貌、新作为,看各地各单位在促进改革发展稳定上有没有新突破、新业绩。所以,深入推进学习教育,要进一步强化大局观念,围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,围绕决胜全面建成小康社会,引导党员干部坚持以新发展理念引领经济发展新常态,着力推进供给侧结构性改革等重大任务,全力做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险等各项工作,切实做到学习教育与日常工作“两手抓、两促进”。

促进改革发展稳定的任务是具体实在的,最经常、最直接地体现在本职岗位和本职工作上。群众评判我们的党员、评判我们的干部,大都也是从身边人、身边事看起。比如,做一名技艺精湛的好工人,做一名带领致富的好农民,做一名教书育人的好老师,做一名医德高尚的好大夫,等等,都是合格党员的生动诠释,群众也会给“点赞”。最近我们推出的先进典型、河北农业大学教授李保国同志,把毕生精力贡献给扶贫攻坚和科技富民事业,“把论文写在大地上”,这种履职尽责、默默无闻、敬业奉献的职业精神,为共产党员树立了优秀的典范。立足岗位作贡献,要靠党员主动自觉,也需要党组织积极引导。在学习教育中,有的农村党组织设立党员示范户,有的企业党组织明确党员示范岗,有的社区党组织开展党员志愿服务,有的窗口单位进一步简化办事程序、方便群众办事,等等,都是便于党员参与、受到群众欢迎的好做法。各地各单位特别是基层党组织要紧密结合实际,引导党员干部从本职工作做起,把日常的事情、应该做的事情做好做到位,用实际行动为推动经济社会发展贡献力量。

现在,决胜全面建成小康社会,最突出的短板是农村还有5000多万贫困人口,最艰巨的任务是打赢脱贫攻坚战。习近平总书记对脱贫攻坚非常之关心、非常之重视,作出的指示批示也非常之多。前几天在宁夏调研时,专门召开东西部扶贫协作座谈会并发表重要讲话,强调要以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措抓脱贫攻坚。我们讲学习教育服务大局,就要切实贯彻好党中央关于扶贫开发的决策部署,按照精准扶贫、精准脱贫基本方略,着力发挥党的政治优势、组织优势,抓党建促扶贫,扎实推进脱贫攻坚任务的落实。要结合市县乡领导班子换届,选优配强贫困地区领导班子和领导干部,尤其注意保持贫困地区领导班子特别是党政正职稳定,这要作为军令状和硬杠杠执行好,不脱贫不摘帽就不换人。要加强贫困地区基层党组织建设和党员干部队伍建设,选好用好基层党组织带头人,选好用好驻村工作队和第一书记,发挥他们在脱贫攻坚中的“主心骨”作用。要引导党员干部增强群众感情和百姓情怀,把脱贫事当家事、把贫困户当家人,结对帮扶、因户施策,更好带领群众脱贫致富奔小康。

最近一个时期,一些地区特别是南方省份发生洪涝风雹重大灾害。习近平总书记就做好当前防汛抗洪抢险救灾工作作出重要指示,强调各级党组织要充分发挥坚强领导作用,各级干部要充分发挥模范带头作用,广大共产党员要充分发挥先锋模范作用。抢险救灾的关键时候,是群众最需要党组织的时候,也是广大党员服务群众最能有作为的时候。在这样的急难险重和危急关头,许多党员临危不惧、冲在一线,带领群众抗灾自救,这体现了共产党员应有的觉悟、应尽的职责。要把党员在抢险救灾中的表现,作为党员学习教育成效的生动检验,激发党员的先进意识和奉献精神,做到哪里有救灾任务、哪里就有党组织,哪里有受灾群众、哪里就有共产党员,让党的旗帜在救灾一线高高飘扬。

五、进一步强化组织领导和工作督导。抓好“两学一做”学习教育,是各级党组织肩负的一项重大政治责任。我们强调给基层党组织留出空间,决不意味着撒手不管、放任自流。对各级党委(党组)来说,既要带头抓好领导班子自身的学习,又要指导督促下级党组织搞好学习教育。对党组织主要负责同志来说,既是学习教育的参与者、组织者,也是督导者。县一级党委作为“一线指挥部”,更要加强对基层党组织的具体指导,提工作要求、教学习方法、给必要保障。有的地方专门列出党支部书记抓学习教育的工作指南、责任清单,一册在手、一目了然,简便而实用;有的地方编写一些通俗易懂的“口袋书”、小册子,满足了基层党员的学习需求,这些做法都很好。各级党委和组织部门要加强工作调度,按照时间节点,逐项落实党中央关于学习教育的规定动作。需要指出的是,领导干部到所在支部参加组织生活,不是一阵子的事,要严格执行党章规定,养成自觉、长期坚持,为普通党员作好表率,这本身也是最直接最有效的推动和指导。

搞好学习教育,离不开强有力的督导。要把督导的重点放到支部去,督之有力、导之有方,看支部该学的内容完成了没有、该坚持的制度落实了没有、该参加的党员参加了没有、该整改的问题解决了没有。对督导中发现的问题,要及时指出,防止走偏、跑调;对新鲜经验和有益做法,要及时总结推广,用基层经验指导基层实践。要始终保持一定的宣传力度,多进行一些有针对性的舆论引导,多报道一些来自基层的生动事例,多反映一些切实管用的实际做法,为学习教育的深入推进营造良好舆论氛围。

 

 

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